В России появится государственный суперсервис ГИС "Моя школа". В нем - электронные дневники и журналы, запись в детсады и школы, результаты ЕГЭ и олимпиад. А еще огромная база проверенного контента в помощь учителям для работы в классе. Что ждет школы в новом учебном году? Как изменится нацпроект "Образование"? Система оплаты труда учителей? Об этом рассказал министр просвещения Сергей Кравцов.

- Родителей волнует: как начнется учебный год? Сядут ли дети за парты?

- 1 сентября все готовятся к открытию школ, колледжей, детских садов.  В школах пройдут традиционные линейки. Очень ждем, что дети снова сядут за парты. Конечно, с соблюдением всех мер безопасности и требований Роспотребнадзора. Да, школы начнут работать по особому графику, отменены массовые мероприятия. Но главное, что традиционные занятия останутся. В первый же учебный день пройдет Всероссийский урок, содержание которого будет важно и полезно для учащихся всех возрастов.

- В сентябре-октябре пройдут Всероссийские проверочные работы. Зачем они нужны?

- Мы понимаем, что начало нового учебного года - эмоционально сложный период для ребят. Тяжело приходить в классы после длинных летних каникул, снова адаптироваться к школе. А уж в этом году после самоизоляции тем более. Но важно понять: эти контрольные нужны не для того, чтобы выставить какие-то оценки. Оценок, влияющих на успеваемость, не будет, но данные помогут определить уровень знаний и понять, какие пробелы остались после дистанционного обучения. Какие темы еще, возможно, нужно подтянуть.

- В министерстве просвещения появился новый департамент - "Цифровой трансформации и больших данных". Какие данные будете собирать?

- Создается государственная информационная система, по сути, суперсервис ГИС "Моя школа". Она будет включать огромный объем информации от всех российских школ, объединит сразу несколько сервисов и баз данных.
Это создаст все условия для того, чтобы дети и родители смогли без лишних проволочек и очень оперативно получать необходимую информацию и решать вопросы своего взаимодействия с учителем, со школой и всей системой образования с минимальными потерями времени и сил. Это и прием в детские сады и школы, информация о текущей успеваемости, а также о промежуточной и итоговой аттестации, запись в кружки и секции и многое другое.
И все это будет работать "в связке" с региональными электронными системами. Основные услуги (например, запись в школу) будут выводиться в раздел «Мое образование» портала «Госуслуги».
Цифровая образовательная среда позволит снизить "бумажную" нагрузку на учителей и школы за счет автоматизации сбора данных.

- Президент поставил задачу войти в десятку стран по качеству образования. Как этого добиться, если более девяти тысяч школ в   России - в образовательном "хвосте" и показывают низкие результаты по ЕГЭ, ОГЭ, ВПР?

- Зачастую низкие оценки - это не вина учителя. Школы могут работать в сложных социально-экономических условиях, у них разные возможности кадрового состава, разные дети.
Таким школам надо помогать, а не наказывать их. Только так мы сумеем укрепить единое образовательное пространство, формируя равный доступ детей к качественным занятиям по всей стране. Уже в сентябре в 250 школах России стартует проект "500+". А это значит, мы сможем направить на помощь отстающим школам федеральные ресурсы, обеспечить их современной техникой. В следующем году после успешной апробации проект планируется расширить, включить в него еще больше школ.
В рамках нацпроекта со следующего года мы начнем поставки современных лабораторий в сельские школы.

- Но ведь школам нужны не только лаборатории - нужны кадры…

- Президент подписал закон, дающий возможность студентам педагогических специальностей уже с четвертого курса вести уроки в школе. Мы уже разработали приказ, определяющий порядок их допуска к работе. В ближайшее время он будет опубликован. Это отличная возможность, она поможет студентам войти в профессию и позволит привлекать все больше талантливой молодежи в педагогическую среду.
Ключевая задача, которую нужно решать срочно - нам нужно навести порядок в сфере повышения квалификации учителей и переподготовки кадров. В сентябре 2021 года начнем апробацию новой системы аттестации учителей в школах, внедрение новых должностей и квалификационных категорий: учитель-методист, учитель-наставник. Все это позволит создать условия для непрерывного профессионального развития педагогов, повысить престиж профессии.

- Один из самых больных вопросов - зарплаты учителей. Согласитесь, без их повышения поднять престиж довольно сложно.

- Готовятся поправки в трудовой кодекс РФ. Вместе с Общероссийским профсоюзом образования, с коллегами из регионов мы приступаем к созданию системы отраслевой оплаты труда педагогов, которая позволила бы нам обеспечить условия для постоянного поддержания и роста зарплат учителей.  По поручению президента с первого сентября все классные руководители в стране начнут получать федеральную выплату в 5 тысяч рублей - со всеми регионами уже заключены соглашения на выплату средств. Причем не важно, сколько детей в классе - 25 или всего лишь пять. Абсолютно все классные руководители будут получать эту ежемесячную надбавку. И мы будем следить за тем, чтобы регионы неукоснительно соблюдали правило: все региональные выплаты за классное руководство должны быть сохранены. С 1 сентября у нас начнет работать федеральная "горячая линия" по вопросам этих выплат.

- В сентябре вступает в силу закон о воспитании в школах. Не увеличится ли нагрузка на учителей и классных руководителей?

- Закон выводит на новый уровень такие понятия, как формирование чувства патриотизма, гражданственности подрастающего поколения. Это не дополнительная бюрократическая нагрузка, это систематизация той работы, которая уже ведется образовательными организациями. Сейчас мы по поручению президента разрабатываем федеральный проект по патриотическому воспитанию молодежи, который войдет в нацпроект "Образование". Думаю, что в сентябре представим проект, и его можно будет обсудить. Уже окончательно его примем до нового года.

Через неделю начнется новый учебный год, в котором, согласно поручению Президента РФ, каждый ученик начальных классов должен быть обеспечен бесплатным горячим питанием. В общеобразовательных организациях Кубани есть все необходимое для этого. Всего в крае - 672505 школьников, в том числе учащихся 1-4 классов - 299327 чел., учащихся 5-11 классов - 373178 чел. На надомном обучении находится 3936 человек. Питание в школах края будет организовано следующим образом: в большинстве учреждений – через пищеблоки, работающие на привозном продовольственном сырье; в некоторых будут осуществлять реализацию готовых блюд через буфеты – раздаточные.

Мнение родителей

Отмена массовых мероприятий - печальное, но далеко не самое масштабное ограничение в работе учебных заведений с нового учебного года. Намного сложнее школам будет выполнить требование Роспотребнадзора о различном времени начала и конца уроков для каждого класса. По задумке ведомства, для снижения риска заражения коронавирусом школьники должны во время учебного дня общаться только с учениками своего класса. Поэтому для каждого класса должен быть выделен отдельный постоянный кабинет. В нем будут проходить все уроки, кроме химии, физики и физкультуры, для преподавания которых требуется специально оборудованное помещение. При этом уроки в каждом классе должны начинаться в своё отдельное время, чтобы потоки детей не пересекались между собой на входе и выходе в учебное заведение, на переменах, в столовой и туалетах.
Слабо верится, что эта идея в таком виде хоть как-то исполнима на практике. Если уроки будут начинаться в разное время, поедет все расписание, в результате учителя должны будут сидеть в школе с утра до ночи или нужно увеличивать штат педагогов, а это вообще утопия. Если при стандартной системе 8-й урок заканчивается в 15:20, то по новым правилам у классов, где занятия начались позже всех, он может продлиться и до позднего вечера. Кроме того, от изменения времени уроков будут страдать и родители. Многие утром возят детей в школу перед работой и не могут подстроиться под плавающий график начала уроков. Надеюсь, в конечном итоге здравый смысл все-таки восторжествует, иначе есть риск, что взрослые по собственному желанию начнут массово переводить детей на дистанционное и домашнее обучение. Конечно, всем участникам образовательного процесса придётся этой осенью нелегко. Но очное образование, несмотря ни на что, лучше дистанционного. В связи с этим есть надежда , что образовательная система сможет подготовиться, а затем и работать в нынешних условиях