В 2004 году по инициативе ряда общероссийских педагогических изданий учреждён День воспитателя и всех дошкольных работников, который отмечается ежегодно 27 сентября. Накануне праздника посетила ДС  № 5 «Росинка», группу компенсирующей направленности  детей с тяжелыми нарушениями речи «Радуга». Обычно мы называем их логопедическими, но многие родители мечтают, чтобы их  ребенок попал сюда. Причина проста: детвора выходит из сада подготовленная к школе. Все умеют читать и считать.  

Утро начинается...

У воспитателя и его помощницы в семь часов утра. В отличие от большинства сотрудников офисов у них нет времени «на раскачку». Нельзя опаздывать – дети же не будут одни, без присмотра взрослых. Ребятишек в тот день принимала  В.В. Тютюнник. Осенний моросящий дождь не позволил Виктории Викторовне встречать детвору на свежем воздухе. Вышли на прогулку после полдника, к тому времени  уже установилась хорошая погода. 

Прибывшие мальчишки и девчонки разбирали любимые игрушки… Они вроде бы и не бегали, и не кричали, но гул детских голосов нарастал все сильнее и сильнее. И даже заглушал диктофон, включенный во время беседы на всю громкость. Не представляю, как педагогам удается провести целый день среди шума, гама и броуновского движения? 

Пора завтракать

В это время дежурные разложили на обеденных столах ложки и стаканчики с салфетками. Младший воспитатель Е.Л. Конькова принесла из пищеблока еду. Расставила на столах тарелки с молочной рисовой кашей, белым хлебом с маслом и кружки с чаем. А затем прошла в соседнее помещение, где находилась еще одна логогруппа. Оказывается, Елена Леонидовна работала сразу на двух.  Она кормит ребят, моет посуду, следит за чистотой и во время занятий помогает воспитателям, которые считают ее своей правой рукой.

В любом возрасте оставаться ребёнком

Пока ребятня готовилась  к занятиям по математике и раскладывала на  столах счетные палочки, я успела переговорить с обеими воспитательницами. В беседе с Викторией Викторовной узнала,  что списочный состав «Радуги» - 13 человек, а она окончила Кубанский государственный университет (факультет педагогики, психологии и коммукативистики),  ее педагогический стаж - более десяти лет. 

Этим утром мне удалось познакомиться и со вторым воспитателем – Ириной Игоревной Пилюк, которая должна была работать во второй половине дня. Но неожиданно для меня привела в детсад своего ребенка. В «Росинке» она трудится пятый год. Имея средне-специальное образование, продолжает повышать свою квалификацию. В настоящее время -   третьекурсница заочного факультета психологии и педагогики института физкультуры и спорта.

На мой  вопрос, почему она выбрала эту специальность, Ирина Игоревна, не раздумывая, ответила: «Наша профессия дает возможность в любом возрасте оставаться ребенком. Играть в прятки, догонялки, рисовать, разбираться в новых мульфильмах».

Педагоги рассказали мне много интересного о детской психологии, а также пояснили, что нет понятия послушный или непослушный ребенок. Просто все дети индивидуальные. Могут быть активные и гиперактивные. И не секрет, что они развиваются и познают мир, даже когда шалят. В их группе обычные ребята, но только с  нарушением речи. 

Естественно, воспитатели проводят занятия в игровой форме, пытаются заинтересовать дошкольников, чем-то удивить. Используют мультимедийные установки. Ребятам обязательно читаются книги, а те с удовольствием слушают их, сидя или лежа на паласе. При этом дети чувствуют себя непринужденно. А еще они взахлеб делятся впечатлениями о проведенных  выходных или отпуске. И порой  воспитатели знают больше родителей, где были и чем занимались их дети. 

А благодаря учителю-логопеду Анне Владимировне Романченко, проработавшей в образовательной отрасли 21 год, ребята за два года обучения научатся выговаривать все звуки.   

И состав числа мы знаем

Наблюдая, как Виктория Викторовна ведет занятия по математике, поняла, что к выпуску дошкольники будут владеть элементарными математическими навыками: решать простые задачи и примеры в пределах десяти. Они запросто работали над составом числа, показывая свое логическое мышление, тренируя внимание и память. А еще воспитатели ежедневно  проводят с ребятишками артикуляционную и пальчиковую гимнастику, развивают мелкую моторику рук. 

Обед по расписанию

Не удивляйтесь, но в 10.20 у детворы второй завтрак, в этот раз они получали яблоки и сок. И ели с большим удовольствием, чем молочную кашу.

Коль я заговорила о питании, то отмечу, что  благодаря своевременно вывешенному в раздевалке меню, родители уже с утра знают, чем будет питаться их ребенок.  Так, например, в обед дошкольников будут кормить салатом из капусты, огурцов и сладкого перца, борщом с фасолью, запеченной с морковью и сыром рыбой, сметанным соусом, картофельным пюре, ржаным и пшеничным хлебом, компотом из фруктов.

А на полдник ребят ждали ленивые вареники со сметаной и кипяченое молоко. 

Признайтесь честно, дома у всех из нас такое разнообразие?  За это большое спасибо работникам пищеблока.

Удовольствие от работы

Получает и заведующая детским садом № 5 Татьяна Владимировна Кузнецова, которая заглянула в группу во время занятий. Она уже более двух десятилетий в профессии, из которых 15 - руководитель. В работе не разочарована, знает ее и благодарна руководству района за помощь. А с 1 декабря в детском саду планируется открытие еще 45 мест для детей от двух месяцев до трех лет. Для этого увеличат штат сотрудников. 

Пользуясь случаем, она поздравила коллег, всех работников дошкольного образования и ветеранов отрасли с профессиональным праздником. Пожелала им мудрости, терпения, успехов в работе, хорошего настроения и самочувствия.

Елена КОНОВАЛОВА