Учитель… Думаю, не ошибусь, если скажу, что это уникальная профессия. Ее история уходит корнями далеко в древность. Самые первые умения и навыки нужно было передать следующим поколениям. Так зародилась эта благородная профессия, упоминание о которой я встретил в трудах Конфуция (6 век до нашей эры).

Оглядываешься назад и понимаешь: в памяти прежде всего – первый класс, первый учитель, первый жизненный опыт. Школа – это всегда что-то новое и запоминающееся. С ней связано в моей жизни все самое лучшее: сначала – как у ученика, а теперь и как у учителя.

Надо сказать, что путь в образование у меня был далеко не прямым, а в каком-то смысле даже тернистым. Еще школьником, глубоко уважая своих учителей, я принял решение, что буду одним из них. Поэтому после 11 класса без сомнений стал студентом Ленинградского педагогического колледжа. Но, к сожалению, получить педагогическое образование – это еще не значит стать учителем. Ведь не каждый директор может доверить молодому неопытному педагогу души маленьких сорванцов, пытливых, неугомонных, не умеющих самостоятельно принять решение, а зависящих целиком и полностью от мудрости наставника. К тому же, по моему мнению, в нашем обществе сложился некий стереотип, что учитель начальных классов – это профессия женская. Многие думают, что мужчины в школе – это непременно учитель физкультуры, ОБЖ, труда или истории, но никак не начальных классов. Поэтому, получив заветный диплом педагога, посетив не одну школу, я так и не достиг своей цели: меня никуда не взяли.

И только через несколько лет, когда мысли о школе уже отошли на второй план, один – единственный звонок перевернул мою судьбу.

Был обычный день, такой же, как и все, в череде будней. Близилось первое сентября, но на тот момент эта дата перестала быть для меня значимой. Ведь остались за плечами лучшие школьные и студенческие годы, мечты о педагогической деятельности. И тут, как снег на голову, звонок одной из школ, где я оставлял резюме, и приглашение на работу. Скажу честно: сомнений не было. Хотелось все же попробовать себя в этой профессии, чтобы потом ни о чем не сожалеть.

И вот я переступил порог школы. Радушный прием директора Светланы Григорьевны Овдиенко … Наставления на серьезную работу, советы… список будущего первого класса… Пожелания успехов… Замелькали новые, до сих пор не изведанные страницы жизни. Я понял, что не могу не оправдать доверие, которое оказал мне директор школы и весь педагогический коллектив.

Первое родительское собрание. Недоверчивые взгляды родителей… Море вопросов… Бумажная волокита… А в противовес этому – огромное желание работать.

Проблем, конечно же, было много, но решал их, как говорится, по мере поступления. Никогда не настраивал себя заранее на негатив, просто работал, работал, работал… А идущий всегда осилит путь.

Я учусь вместе со своими детьми. Они моя надежда, моя опора. Ежедневно ощущаю огромную поддержку педагогического коллектива. Я посещал уроки опытных коллег, раскрывал для себя действенные приемы в обучении. На любой вопрос находил ответ у коллег. Но парадокс в том, что, когда находишь ответ на один вопрос, возникают новые. И этот процесс бесконечный. Ведь поле деятельности педагога огромно, и всегда нужно развиваться, двигаться вперед. Ведь мы воспитываем личность, а чтобы тебе доверили это воспитание, надо самому быть Человеком с большой буквы. Иной раз чувствую себя волшебником, сидящим перед огромным котлом знаний и дарующим их детям. Важно не ошибиться и не наделить ребенка чем-то ненужным. Ведь дети впитывают в себя все, как губки, все, что видят и слышат.

В качестве эпиграфа я взял слова Аристотеля: «Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят нам только жизнь, а другие – добрую жизнь». Возвращаясь к ним, хочется еще раз заострить внимание на том, что учитель зачастую проводит с учеником больше времени, чем родители. Это возлагает на него огромную ответственность. Вместе с тем, мне повезло. Родители моего класса не остаются в стороне от процесса образования и воспитания. Это счастье, потому что только в содружестве рождается хороший результат. Без совместных усилий ничего не получится. Отсутствие контроля и помощи со стороны родителей может полностью перечеркнуть все старания учителя. Иной раз мне кажется, что уважение и понимание родителей я заслужил и тем, что они в какой-то степени были удивлены и заинтересованы, ведь их детей на пороге школы встретила не юная девушка, не умудренная опытом женщина, а молодой мужчина, к тому же едва переступивший порог школы. А это тоже по-своему влияет на образовательный процесс. На мой взгляд, коллеги-женщины более эмоциональные, творческие, активные. Посмотрю на них, и кажется мне, что и картинки у меня не такие красочные, и инсценировка сказки у меня не такая получилась. И петь с ребятами сложновато, а когда берусь за иголку вышивку показать, даже самому смешно. А потом понимаю, что при желании получится все, поскольку результат приходит с опытом. Вот и приходится совершенствоваться. Но это не тяготит. По словам Боэция, кто в учениках не бывал, тот учителем не будет. Зато без лишней скромности могу сказать, что мой класс самый дисциплинированный, ведь и в любой семье, как правило, принято прислушиваться к мнению мужчины, выполнять его требования. Изначально главный акцент мною делался на дисциплине, это принесло хорошие плоды, о чем свидетельствуют мои коллеги. Это не может не радовать, ведь успех в одном направлении вдохновляет на дальнейшее совершенствование в других областях нашей неохватной профессии.

Позади уже семь месяцев. Это много или мало? Может быть, мало с позиции летоисчисления, а для меня – большой срок. За это время многое стало получаться. Дети хорошо воспринимают излагаемый мною учебный материал; под моим руководством они участвуют в различных конкурсах. Чувствуется всесторонняя поддержка родителей, что существенно облегчает работу. Эти семь месяцев позволили мне поверить в себя, осознать важность и необходимость моей деятельности.

Как молодой педагог, могу сказать, что, придя в школу, каждый может встретиться с трудностями и десятками вопросов. Конечно, неизбежны ошибки. Несомненно, что-то будет сделано неправильно. Но самое главное – не бояться этого, а стремиться исправлять недочеты, перенимая опыт коллег. Нужно помнить, что каждый учитель уникален. Не надо копировать все подряд, так как двух одинаковых учителей быть не может. Однако важно брать на заметку что-то интересное, нужное, адаптировать эти педагогические приемы с учетом специфики своего класса, а иногда не бояться применить что-то свое, абсолютно новое, подсказанное сердцем, ощутимое только невиданным педагогическим чутьем. Каждый молодой учитель должен пройти свой путь. Мне кажется, не надо хвататься за все и сразу, а следует постепенно пробовать себя во всем, совершенствуясь день ото дня.

Быть молодым учителем сложно. Но если ты смел и трудолюбив, то путь проб и ошибок, взлетов и падений приведет тебя к успеху, мудрости и уважению окружающих. Сейчас с уверенностью могу сказать, что не ошибся в выборе профессии, ведь так здорово, когда твоя мечта осуществляется. Но останавливаться на достигнутом не хочется. Поэтому мечтаю в скором будущем поступить в педагогический институт, чтобы постичь тот кладезь знаний, без которого немыслима работа учителя. По моему мнению, чтобы с пользой учить других, нужно, прежде всего, учиться самому, учиться до глубокой старости.

Считается, что учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние. По этому поводу Уинстон Черчилль шутил: «Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать». И это несомненная истина.

Заканчивая свои размышления, хочется вспомнить слова известного русского классика Л.Н.Толстого, которые стали моим жизненным кредо: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель». Делая первые неуверенные шаги по учительской стезе, так хочется достичь совершенства. Но мы-то все знаем, мечты сбываются!