В масштабном исследовании приняли участие около трех тысяч старшеклассников из 50 регионов страны.

Было предложено ребятам ответить на вопросы о том, кому они готовы доверить свое образование. В итоге получился «портрет педагога». Учитель, по мнению старшеклассников, должен уметь убеждать и понятно объяснять материал,  иметь чувство юмора, а также справедливо относиться ко всем, объективно оценивать результаты учеников и аргументировать оценки без эмоций.

Кроме того, эксперты отмечают, что подростки все чаще стремятся сделать свое образование более эффективным. Задумываются о том, для чего они учатся, зачем выполняют домашние задания. Им часто говорят, что знания пригодятся им в будущем: на контрольной, на ЕГЭ, во взрослой жизни. Ребенок уже не живет «здесь и сейчас», он все время чего-то ждет - в этом уязвимость всей системы школьного образования. Из-за сильного давления со стороны взрослых к окончанию школы многие подростки все чаще ощущают «школьную усталость»: избегают интеллектуальной нагрузки и познавательной активности.