«Мой ребенок совсем не хочет читать». Знакомая проблема? Сегодня все чаще и чаще слышу это от родителей. Уговоры, шантаж, скандалы и даже подкуп – на что только не идут современные мамы и папы, чтобы заставить ребенка читать книги, хотя бы те, что задают в рамках школьной программы. И ключевое слово здесь - «заставить». Воспринимая чтение как рутину и «обязаловку», интерес к нему у детей вряд ли возникнет. «Но как же быть?» – спросите вы. «Книжный гид» знает, как сделать вас родителями читающего ребенка.

«Книжный гид.орг» - это первая в России организация профессиональных наставников по чтению, успешно работающая вот уже больше трех лет. И наш район стал первым в Краснодарском крае и на юге, в котором открылось ее представительство. Волею судьбы c основателем Книжныйгид.org Мартой Райцес я знакома с университетских времен – вместе учились на факультете филологии и журналистики. И когда два года назад готовила материал для газеты об этой организации, не могла и подумать, что в скором времени стану частью ее команды. Книги с детства были моими лучшими друзьями, а дети – компания, в которой я чувствую себя максимально комфортно. И я подумала: а почему бы и нет? Образование с филологическим уклоном мне это позволяет. Плюс ко всему прошла обучение непосредственно на занятиях организации. Но главная причина, по которой решила работать в команде «Книжного гида», - здесь нацелены на конкретный результат. Дело в том, что последние годы собирается огромное количество круглых столов, конференций, где люди обсуждают, например, почему дети не читают. Беда в том, что на этом все и заканчивается. Потому что там мало кто занят реальной пользой. Это две разные породы: люди, которые говорят и которые делают.

Благодаря разработанной методике уже в первый месяц занятий дети, ранее не проявлявшие интерес к чтению, с удовольствием прочитывают до 200 страниц. На наших занятиях не услышать утомительных нудных лекций о пользе чтения. Здесь исключительно свободный диалог между книжным гидом и читателями. Мы не просто индивидуально подбираем качественную литературу, которая по-настоящему увлечет конкретного читателя, но и помогаем овладеть техникой работы с текстом: лучше запоминать его, уметь анализировать и свободно мыслить, считывать культурные коды, освоить навыки скорочтения и многое другое. У ребенка вырабатывается привычка читать не меньше двух книг в месяц, что еще в первый день занятий многим кажется цифрой заоблачной, но со временем дети начинают чувствовать ежедневную потребность в своей порции литературы и с каждым разом требуют все больше «пищи для ума». На занятиях мы не только обсуждаем прочитанное и учимся полезным навыкам, но и занимаемся творчеством. Несомненно, что чтение повышает уровень грамотности, расширяет кругозор и словарный запас. Но гораздо важнее, чтобы у ребенка появлялись собственные художественные вкусы, интерес к чтению и тяга к творчеству – именно для этого мы и встречаемся.

Я прошу родителей говорить детям, что это просто встреча, а не урок. И нахожу подход, оптимальный для каждого конкретного ребенка. Дальше он в праве самостоятельно принять решение, ходить на наши занятия или нет. Когда человек осознает, что его никто не заставляет это делать и он вправе перестать читать в любое время, тогда он обычно продолжает.  Никто не любит делать что-то по принуждению. 

Повышать свою читательскую культуру на наших курсах могут не только дети, но и вполне взрослые, состоявшиеся люди. Как оказалось, востребованность в подобных услугах есть, только спрос не был четко сформулирован. Мало кому прежде приходило в голову искать среди знакомых или в Интернете наставников по чтению. Услугами «Книжного гида» уже заинтересовались и за рубежом – в Западной Европе и Южной и Центральной Америке. Там русскоязычное население обеспокоено тем, что их дети теряют связь с родным языком и культурой. 

Ребенок будет читать книги тогда, когда ему станет ясна взаимосвязь между их художественной реальностью и его сегодняшним днем. Школьникам кажется, что между ними и  писателями и поэтами стоят века. На самом деле между ними и книгой — скучные взрослые. Вместо того чтобы честно и с уважением отнестись к мнению подростков, поговорить о том, что сейчас происходит в мире через тексты о войне, которых в хрестоматиях много, они спрашивают их о том, как кого в романе зовут и какого цвета обои в комнате главного героя. Эти неинтересные, незначимые беседы бросают тень равнодушия на нераскрытые томики. Будьте смелы говорить не об уроках в школе, а о будущем, к которому они готовят ваших сыновей и дочерей. И тогда дети ради этого откровенного общения и благодаря ему поймут, что литература не школьное обязательство, и примут ее как часть взрослой сложной разносторонней жизни, к  которой они стремятся.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок хорошо учился и в будущем не испытывал проблем на уроках литературы, если вы обеспокоены его читательской судьбой и мечтаете, чтобы он вырос успешным, начитанным и образованным человеком – присоединяйтесь к нам. Занятия в группах уже идут. Мы встречаемся каждую субботу в студии «Волшебный мир» по ул. Красной (район поликлиники). Более подробно по телефону 8-929-844-77-28.

М. ПОПОВА.